为进一步深化干部人事制度改革，推进干部工作的科学化、民主化、制度化，根据学校党委的统一安排，学校于4月—5月组织开展科级干部竞争上岗，顺利完成各环节相关工作并取得了预期效果。

   本次学校科级干部竞争上岗岗位共有159个，其中正科级岗位136个，副科级岗位23个；空缺岗位30个（正科23个，副科7个）。在此次竞争上岗中，广大教职工和青年教师踊跃报名、积极参与，共有247人报名参加（实际参加竞争上岗233人），其中现职科级（含副科级干部）135人，其他管理人员和教师112人；共有209人参加面试答辩，其中现职科级（含副科级）干部110人，其他管理人员和教师99人，23名进入副处级考察名单和由于年龄原因不需要面试的现职科级干部及1名生病的现职科级干部未参加面试。

   为精心筹备好此次竞争上岗工作，学校专门成立了科级干部竞争上岗工作领导小组，负责组织实施此次竞争上岗工作；成立了由两委委员、教授代表、教代会执委会委员代表、民主党派代表、学院及机关部门主要负责同志等54人组成的面试答辩委员会，负责此次竞争上岗的面试答辩工作。根据岗位数、现职人数、竞争上岗人数相一致的原则，通过现场抽签的方式将评委与答辩人分为六组，于4月20日进行了科级干部竞争上岗的面试答辩，重点考察竞争上岗人员的业务能力、敬业精神、工作业绩等综合素质。

   学校坚持民主、公开、竞争、择优的原则，按照“德才兼备、以德为先”的用人标准，对竞争上岗工作方案、竞争上岗程序、考察对象产生标准、干部任用推荐原则等规范操作，严格把关。面试结束后，科级干部竞争上岗领导小组召开会议，研究确定了考察对象的三条原则，一是现职科级干部原则进入考察名单；二是非现职科级干部按照每组竞争上岗成绩的前40%比例确定考察人选；三是现职科级干部，在全部进行任期内业绩考核测评的基础上，专门针对竞争上岗成绩在小组后三名的，增设考察环节，听取院处领导、科室同事、教师代表意见。根据这一原则，会议确定对53人进行考察（其中现职副科级干部7人，非现职科级干部46人），对139名现职科级干部进行任期内业绩考核测评。

   随后，学校组织了7个考察组，对53名考察对象进行了全面的考察，共与556名部门和学院的领导、教师代表、相关科室工作人员进行了谈话，发放了1602份《现职干部任期业绩考评表》，征求对考察对象的评价意见。同时，组织部给每个机关部门主要负责同志和学院的主要党政领导发放了对本单位科级干部建议人选的征求意见函，按照人岗匹配、交流锻炼、全面培养的原则，要求对每个科级岗位推荐不超过三名建议人选。

   5月3日，科级干部竞争上岗领导小组听取了7个考察组对53人的考察意见，并研究确定了干部任用推荐的几条原则：一是根据党委加强对年轻干部锻炼培养的要求，注重机关和学院年轻干部的交流，提供多岗锻炼的平台，更好地帮助年轻干部成长；二是对于非现职科级干部，在综合考察意见、部门或学院领导推荐意见、报名岗位现状等因素的基础上，原则上按竞争上岗成绩进行任用推荐；三是对考察中缺乏关键性特质（如：政治素养、大局意识，执行力，奉献精神，团队意识等）或测评平均成绩较低或单位负责同志不满意的的现职科级干部，进行诫勉谈话；四是对在同一岗位任职满8年或在同一单位工作满10年的现职科级干部，原则上进行岗位交流。

   在综合竞争上岗面试成绩、考察意见、任期内业绩考评结果的基础上，经过组织部与相关学院和部处充分沟通，确定了本次科级干部公开竞争上岗的建议人选。5月15日，科级干部竞争上岗领导小组召开会议，对建议人选进行了充分讨论。根据相关原则，会议最终确定提任科级干部31人（其中正科24人，副科7人），平调科级干部24人，机关与学院交流科级干部14人，98人仍就职原岗位。

   本次科级干部竞争上岗工作能够圆满完成，得益于学校党委的高度重视和精心组织，也得益于学校各部门的积极配合和众多教职工的大力支持。通过此次竞争上岗工作，我校科级干部队伍在保持相对稳定的同时，进一步激发出新的生机和活力。一批年轻干部通过这一平台开阔了视野、得到了锻炼，提高了多角度思考问题的能力，学校也进一步强化了重学习、重品行、重业绩的考核导向，为今后的发展储备了一批优秀人才。

   据悉，学校还将不断改革完善干部竞争上岗工作实施办法，如延长任期时间，保持干部队伍的相对稳定，同时进一步增加竞争上岗工作信息透明度，加大听取意见的深度和广度，以更好地建设一支高素质的管理干部队伍，推动学校事业又好又快发展。